Prima Attività nell’Agorà (h: 9:00-9:30) e replica (h: 11:30-12:00):
Gli alunni in ordine di tavolo raggiungono lo spazio chiamato AGORA’ e si dispongono a semicerchio sui morbidi. Durante l’appello si da l’opportunità ad ognuno di esprimere le proprie emozioni e di condividere qualcosa di importante per loro.
Dopo aver illustrato le attività della mattina, la docente di italiano procede a fare una conta tra tutti i bambini. Il bambino estratto propone alla classe il proprio libro (ogni bambino ha un suo libro che ha letto e vuole condividere con la classe) che la docente leggerà a voce alta mostrando le illustrazioni durante la lettura.
Alla fine della lettura si terrà una conversazione sulla lettura affrontata.
Seconda Attività nell’Agorà (h: 14:00 14:30) e replica (h: 15:30 16:00):
Gli alunni in ordine di tavolo raggiungono lo spazio chiamato AGORA’ e si dispongono a semicerchio sui “morbidi”. La docente di matematica legge un capitolo di un libro di narrativa di matematica. Alla fine della lettura la docente presenta un nuovo strumento matematico alla classe utile allo svolgimento delle attività proposte per il giorno e per la settimana successiva e mostra il suo funzionamento.
Gli alunni proveranno successivamente al tavolo il suo funzionamento.