Come intervenire in ambito educativo e clinico per comprendere e agire su comportamento, disturbi dell'apprendimento, attenzione e regolazione emotiva.
Benessere a Scuola e in Famiglia
Due giornate di alta formazione internazionale a Cagliari con il Dr. Robert Melillo, neuroscienziato di fama mondiale. Per immaginare una scuola più consapevole, inclusiva e capace di rispondere alle sfide educative del nostro tempo.
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Una nuova chiave di lettura
per scuola e famiglia
Partendo dalle più recenti ricerche neuroscientifiche, il Summit Prossimamente "Benessere a Scuola e in Famiglia 2026" offrirà una chiave di lettura nuova e concreta sull'approccio integrato allo sviluppo cognitivo, sulle difficoltà comportamentali e sulle sfide educative che oggi coinvolgono, in primo luogo, famiglie e scuola.
Particolare attenzione sarà dedicata al ruolo dei riflessi primitivi e al loro possibile impatto sulla crescita cerebrale, motoria ed emotiva, offrendo strumenti di comprensione e approfondimento utili a genitori, docenti, dirigenti scolastici, educatori e professionisti della salute che operano nell'ambito dell'età evolutiva.
Il Summit rappresenta un'importante occasione per comprendere perché problematiche come l'autismo, l'ADHD e i disturbi specifici dell'apprendimento stiano assumendo oggi dimensioni sempre più diffuse.
Sarà inoltre un'opportunità per conoscere strategie e strumenti capaci di aiutare bambini e ragazzi a sviluppare capacità di apprendimento ottimali, equilibrio e autonomia, esprimendo pienamente il proprio potenziale cognitivo attraverso un metodo che integra movimento, educazione, alimentazione e differenti strumenti di stimolazione cerebrale.
La conferenza dell'11 settembre 2026 affronterà temi centrali per la scuola contemporanea: come insegnare tenendo conto del funzionamento del cervello, come personalizzare i percorsi educativi nelle diverse fasce d'età e quali pratiche integrare concretamente nella didattica quotidiana per favorire la crescita e il benessere degli studenti.
Il workshop del 12 settembre, della durata di 8 ore, proporrà un percorso operativo nel quale saranno approfonditi e sperimentati strumenti pratici immediatamente applicabili nei contesti familiare, scolastico ed educativo.
Due giornate di alta formazione e confronto internazionale per favorire la crescita di una comunità più consapevole, inclusiva è capace di rispondere alle sfide educative del nostro tempo.
Due giornate, un percorso integrato
Conferenza e workshop pensati per genitori, docenti, dirigenti scolastici, educatori e professionisti dell'età evolutiva.
Un percorso operativo per approfondire lo sviluppo cerebrale e l'integrazione sensoriale motoria, sperimentare strumenti applicabili nei contesti familiari ed educativi.

Dr. Robert Melillo
Medico, professore, ricercatore nel campo delle neuroscienze, autore di bestseller.
Neuroscienziato di fama internazionale, è uno degli specialisti più rispettati negli Stati Uniti per i disturbi neurologici infantili, con oltre 30 anni di attività. È Co-Founder dei Brain Balance Center presenti in USA, Messico, Regno Unito, Australia, Bulgaria e Corea del Sud.
Guarda l'invito del dott. Melillo per ProssimaMenteIl mood del Summit
Le idee che guidano le due giornate di lavoro e formazione.
"È attraverso il corpo che il cervello si organizza e costruisce significato."
"Ogni bambino ha un potenziale che chiede solo di essere riconosciuto."
"Il movimento è il primo linguaggio dell'apprendimento."
"L'alimentazione influenza direttamente lo sviluppo cerebrale."
"Le difficoltà cognitive spesso non derivano da mancanza di capacità ma da una mancata integrazione tra emozione, movimento e pensiero."
"Comprendere il cervello è il primo passo per cambiare la didattica."
"L'alimentazione influisce sull'asse intestino-cervello, modificando il modo in cui il cervello funziona."
"È attraverso il corpo che il cervello si organizza e costruisce significato."
"Ogni bambino ha un potenziale che chiede solo di essere riconosciuto."
"Il movimento è il primo linguaggio dell'apprendimento."
"L'alimentazione influenza direttamente lo sviluppo cerebrale."
"Le difficoltà cognitive spesso non derivano da mancanza di capacità ma da una mancata integrazione tra emozione, movimento e pensiero."
"Comprendere il cervello è il primo passo per cambiare la didattica."
"L'alimentazione influisce sull'asse intestino-cervello, modificando il modo in cui il cervello funziona."
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