È un laboratorio che mette in relazione varie modalità espressive, a partire dalla scenografia che dà inizio all’attività: al centro della scena una valigia che conterrà vari oggetti che permettono di seguire le “trame narrative” di quattro percorsi: il ritrovamento di un diario di bordo, del libro “Sulle orme di Ondina”, dei diorami e dei materiali di riciclo.
Tornati in possesso degli oggetti, segue una breve presentazione, per poi le attività spostarsi negli spazi adibiti allo svolgimento delle seguenti attività:

• presentazione dimostrativa delle tappe della scrittura e dei suoi “segni”;
• lettura a voce alta del libro creato dalla classe, e sua drammatizzazione;
• creazione di uno scenario tridimensionale con la tecnica del diorama;
• attività manipolativa con materiali di riciclo.

Gli obiettivi sono molteplici, vanno da quelli comunicativi, linguistici e relazionali, a quelli culturali e pedagogici.
Fra questi in particolare:

• Comunicare in maniera chiara, efficace e creativa.
• Esercitarsi nella cittadinanza attiva.
• Assumere comportamenti adeguati alla tutela degli spazi vissuti.
• Individuare nelle storie gli elementi di costruzione di una memoria comune.
• Scrivere un diario e/o una storia distinguendo gli elementi caratterizzanti.
• Conoscere le fonti e gli aspetti caratterizzanti il territorio.
• Capire come si può utilizzare e riciclare la carta.