Le capacità dei bambini sono innate? Bisogna adattare la formazione scolastica alle loro capacità? O sono le capacità stesse che possono essere costruite con la formazione scolastica? L’intervento presenta una prospettiva applicativa della teoria dell’impregnazione (secondo la quale è possibile insegnare contenuti scolastici potenziando contemporaneamente le facoltà cognitive degli allievi) illustrando un percorso online (www.edurete.org/training), utile per gli insegnanti e per gli educatori che si occupano di potenziamento e recupero cognitivo. Il percorso consente di lavorare su un ampio spettro di processi cognitivi connessi alla comprensione del testo, alla logica di base e al problem solving nel primo ciclo di istruzione (3-14 anni) e può essere utilizzato anche per percorsi di recupero delle competenze di base nel secondo ciclo.